PEMILIHAN SEORANG WATAK DALAM KELAS KPS 3014

-

Assalamualaikum dan hello! Alhamdulillah, selamat menjalani kursus KPS 3014 Pengurusan Pembelajaran selama 14 minggu dengan Cik Izazol. Lecturer paling sportrim sporting yang pernah saya kenal sejak masuk UPSI (bukan nak bodek eh~) (psst: Cik suka main Slime dalam bilik). Setinggi-tinggi penghargaan buat Cik Izazol Binti Idris kerana telah banyak memberi tunjuk ajar kepada kami sepanjang menyiapkan kajian kami.

Baiklah, untuk pemilihan seorang watak di dalam kelas KPS 3014 Pengurusan Pembelajaran, suka untuk saya memilih Emily Racha Anak Empaga! Tepuk sikit.

 
Maaflah, bukan tak ada gambar Emily seorang, tetapi telefon saya rosak sampai hilang gambar-gambar yang lepas. Kita bagi chance abang guard sekolah SUA masuk sekali. Hehe

Biodata Emily:
Nama: Emily Racha Anak Empaga
DOB: 23 Januari 1998
Asal: Limbang, Sarawak
Anak yang ke: 1 daripada 3
Hobi: Membaca *yeletew
Makanan all time fav: Mee goreng basah
Air all time fav: Milo ping
Warna fav: Purple
Motto: Spark positive vibes to other

Wah, rupanya Emily seorang yang gemar minum air Milo Ping! Tapi.... Milo Ping tu apa. Haha. Setelah digoogle, 'Ping' sebenarnya Ais dalam bahasa Mandarin. Rupanya, di Sabah Sarawak, mereka memesan air minuman sejuk dengan ais kiub akan berakhir dengan perkataan 'Ping' pada akhir nama minuman. Contohnya Milo ping, kopi ping, dan sebagainya. Ok, baru saya faham.

Sebenarnya, saya dan Emily telah berkenalan sejak semester pertama lagi kerana kami mengambil course Pendidikan Geografi. Pada awalnya, saya tiada kenalan di dalam kelas tersebut dan risau seandainya tiada siapa yang mahu berkawan dengan saya (saya pemalu orangnya). Namun, setelah melihat di dalam kumpulan Whatsapp ada nama Emily, terus saya melonjak kegembiraan. Hehe

Untuk pengetahuan semua, Emily seorang yang petah dan pandai bercakap. Saya sangat kagum dengannya dan belajar daripadanya cara untuk menyampaikan presentation di hadapan kelas. Saya juga cemburu melihat dia yang sentiasa 'cool' apabila di hadapan orang ramai. Bukan macam saya, terketor-ketor lutut. Nafas pun semput.

Tambahan pula, Emily merupakan salah seorang ahli kumpulan saya. Semasa menjalankan kajian di SMK Ungku Aziz, Emily membantu ahli kumpulan untuk menanyakan soalan kepada cikgu-cikgu semasa proses temu bual dijalankan. Terima kasih, Emily!

Semasa di dalam kelas pula, dia selalu menjawab pernyataan Cik Izazol namun dengan suara yang perlahan. Hanya saya dan dia sahaja yang mampu mendengar. Walaupun jawapan dia betul, Cik tak boleh dengar. Mungkin dia tak confident dengan jawapan dia. Haha

Dia jugalah yang membantu saya dan ahli kumpulan lain untuk menyiapkan laporan. Apabila ada tugasan, dialah yang paling cepat hendak siapkan. Forum di MyGuru pun dia sering ingatkan kepada saya. *facepalm. Bukannya saya cakap ahli kumpulan lain tidak bagus ye. Ahli kumpulan saya yang lain iaitu Jenny, Victoria, Caroline, Didiy, Nabiha, dan Diana juga sangatlah memberi komitmen yang baik semasa menjalankan kajian. Tanpa kalian semua, kajian Pengurusan Disiplin tidak dapat disiapkan dengan baik. Thankyou you guys!

Sekian, terima kasih kerana sudi membaca blog saya. Jika ada terkasar bahasa, harap dimaafkan.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

BAB 13: SEKOLAH & PERSEKITARAN

-
Image
Sekolah Berdasarkan Kamus Dewan Edisi keempat, sekolah merujuk kepada tempat untuk belajar dan mengajar, tempat menerima dan memberi pelajaran. Sekolah juga selalu dikenali sebagai pusat penyebaran ilmu untuk mendidik anak. Pada mulanya fungsi sekolah itu terbatas pada beberapa kecekapan (seperti membaca, menulis, dan berhitung), tetapi kerana kemajuan dalam ilmu pengetahuan dan teknologi menyebabkan sekolah tidak hanya mengajarkan menulis, membaca, dan berhitung tetapi juga keterampilan tertentu dan mata pelajaran lain. Disebabkan sekolah memberi pendidikan yang seiring dengan perkembangan masyarakat, oleh itu terdapat ibubapa yang salah anggap bahawa seluruh pendidikan anak-anak adalah tugas dan tanggungjawab sekolah. Persekitaran membawa maksud kawasan disekeliling suatu tempat. Persekitaran sekolah merujuk kepada suasana dalam sekolah dan masyarakat yang tinggal berhampiran dengan sesebuah sekolah. Persekitaran sekolah sangat mempengaruhi perkembangan pelajar di sekolah. Pers
Read more

BAB 4: KEPIMPINAN DAN ORGANISASI

-
Image
Kepimpinan ialah keupayaan seseorang untuk memimpin (Kamus Dewan Edisi Keempat). Mengikut pakar teori kepimpinan dunia iaitu John C Maxwell, kepimpinan dedifinisikan sebagai kebolehan seseorang untuk mempengaruhi orang lain sehingga memperoleh pengikut (Berita Sinar Harian, 06 September 2015). Utusan Online, Oktober 2015 Keratan akhbar online di atas yang bertajuk "Kepimpinan Berkesan dalam Organisasi Sekolah" berkait rapat dengan topik dalam subjek KPS 3014 iaitu Kepimpinan dan Organisasi. Melalui akhbar online tersebut, Menteri Besar, Datuk Seri Mohamad Hasan telah menghadiri Majlis Temu Mesra Alumni Sekolah Menengah Tunku Ampuan Durah di Seremban, Negeri Sembilan. Dalam majlis tersebut, beliau menjelaskan bahawa menerusi kepimpinan yang berkesan di peringkat sekolah, apa jua usaha yang dilakukan boleh dicapai dan mendapat sokongan dari semua pihak. Katanya, sesebuah sekolah itu mestiladiurustadbir dengan baik. Caranya tidak lain tidak bukan menerusi kepemi
Read more

BAB 9: PENGURUSAN PELAJAR PELBAGAI UPAYA

-
Image
Definisi pendidikan khas ialah satu bidang yang berkaitan dengan kaedah, teknik dan penyelidikan yang tersendiri. kesemua ini menumpukan ke arah pengurusan dan pembelajaran yang baik bagi menilai dan mematuhi kehendak khas. Dari segi praktiknya pendidikan khas merupakan pendidikan individual dengan kaedah pengurusan yang sistematik dari segi susunan fizikal,alatan khas dan kaedah pengajaran khas. Intervensi ini dibuat bagi menolong kanak-kanak berkeperluan khas dari segiakademik dan vokasional untuk membolehkan mereka berdikari. BH Online, November 2018 Artikel di atas membincangkan tentang Kementerian Pendidikan akan melaksanakan usaha menaik taraf sekolah di seluruh negara secara berperingkat supaya lebih mesra Orang Kurang Upaya (OKU). Timbalan Menteri Pendidikan, Teo Nie Ching menyatakan bahawa kementerian akan menyediakan peruntukan RM200,000 bagi setiap sekolah. Ia termasuklah sekolah harian biasa terletak di kawasan bandar atau luar bandar mahupun sekolah pendidik
Read more